健體領域會議記錄

108-1. 20190919第三次會議紀錄.

108-1. 20190926第四次會議紀錄.

108-1. 20191017第五次會議紀錄.

108-1. 20191024第六次會議紀錄

108-1.20190827 第一次會議紀錄.docx

108-1.20190905 第二次會議紀錄

107-1 1071220 第八次 國中健體領域會議紀錄

107-1 1071213 第七次 國中健體領域會議紀錄

107-1 20181122 第六次 國中建體領域會議紀錄 

107-1 第五次 國中健體領域會議紀錄

107-1 1071018 第四次 國中領域會議紀錄

107-1 1071003  第三次 國中健體領域會議紀錄

107-1 1070928 第二次 國中健體領域會議紀錄 

107-1 1070906 第一次 國中健體領域領域會議紀錄

106-1 國高中健體領域會議紀錄1060907【國高中體育第二次

106-1 國高中健體領域會議紀錄1060831【國高中體育第一次

104_2_0218臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國高中體育第一次】

104_1_1112臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育第七次】

104_1_1105臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育第六次】

104_1_1017臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育第五次】

104_1_1015臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育第四次】

104_1_1001臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育第三次】

104_1_0924臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育第二次】

104學年度健體領域共同備課行事曆

103_2_0604臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體科第七次】

103_2_0528臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體高中體育科期末】

103_2_0507臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體科第六次】

103_2_0416臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體科第五次】

103_2_0402臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體第四次】

103_2_0312臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體科第三次】

103_2_0305臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體期初】

103_2_0128臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體科第二次】

103-1臺北市立大同高級中學共同備課會議紀錄【國中健體科第2-7次】

103-1臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體高中體育期初】

103_1_0829臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【國中健體/高中體育科第一次】

102_2_0529臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育科第八次】

102_2_0522臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育科第七次】

102_2_0501第七次會議活動照片(05.01健體領域有效教學成果展石牌國中)

102_2_0501第七次教學研究會會議記錄(05.01健體領域有效教學成果展心得)

102_2_0417第六次教學研究會會議記錄(04.17圖書館雲端學習系統研習)

102_2_0324第五次教學研究會會議記錄(03.24十二年國教有效教學課程規劃討論)

102_2_0320臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育科第三次】

102_2_0320第四次教學研究會會議記錄(03.20台北市教師研習中心研習心得分享)

102_2_0320第四次會議活動照片(03.20台北市教師研習中心)

102_2_0313第三次教學研究會會議記錄(03.13仁愛國中研習心得分享)

102_2_0227臺北市立大同高級中學教學研究會議紀錄【高中體育科第二次】

102_2_0210教學研究會 102_2_0213臺北市立大同高中體育發展委員會第一次會議紀錄

102-1健體領域教學研究會 期末會議紀錄

102-1國高中體育科田徑研習心得(潘瑞根教練主講)

102-1健體領域教學研究會 第六次會議紀錄

102-1健體領域教學研究會 第五次會議紀錄

102-1健體領域教學研究會 第四次會議紀錄

102-1健體領域教學研究會 第三次會議紀錄

102-1健體領域教學研究會 第二次會議紀錄

102-1健體領域教學研究會 期初會議紀錄

100-1體育委員會會議紀錄(100.9.13修訂)

100-2體育委員會會議紀錄(101.2.16修訂)

101-1體育委員會會議紀錄101.9.6

101-1體育委員會會議紀錄101.9.12

101-1體育委員會會議紀錄101.11.15

101-2體育委員會會議紀錄

 

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