103下學期 教學觀摩與學習共同體觀課照片~輔導科 王禹智老師
國九輔導課-餐旅群體驗及我要創業當老闆 課程
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103學年度教學觀摩與學習共同體觀課
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分類彙整：教師觀摩
綜合領域學習共同體觀課
分享者：輔導活動科 王禹智 老師
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主題：我要創業當老闆
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課前說明、學生先備知識
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國九教學區、課程中，已讓學生初步認識基北區有哪些高中職學校，亦提供書面資料。
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透過「生活處處是職群」課程，利用生活案例讓學生對職群有初步概念。
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介紹基北區高職學校、行政位置，同時，特別針對台北市公立高職、科系有詳細介紹。
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課程流程
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回顧之前課程
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餐旅職群體驗：介紹餐旅群、口布體驗。
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我要創業當老闆：小組討論開一家店，思索各細節工作分別與哪科系學習有關？以此作為高職部分的總結。
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授課心得
從當初被分配到要進行學習共同體開始，困擾就一直放在心中，各種疑惑不斷浮現腦中，包含學共是什麼？學共的理念？藝能科怎麼進行學共？等問題，越想就越多的煩躁。
現在這項任務完成了，回過頭再去思索這過程，從課程準備至上課中的感受觀察，再到課後的討論。必須坦承筆者的心境有許多的轉變，從準備前的煩躁和不知所措，到課中看到學生的投入和笑容，筆者上課的心情也跟著愉悅，再到課後的回饋，雖然有待加強的地方，但對於課程的準備、完整，以及學生的收穫得到肯定。
這過程讓筆者再去反思，到底什麼樣的學習對學生是有幫助的？輔導課到底要讓學生學些什麼東西？以及學習共同體的理念，讓學生從基礎知識中，小組內彼此互助、討論，令學習跳躍，當然，實行有它的困難存在，但也看到它的價值。
感謝這次的觀課，讓筆者對於課程教學以及學共有新的觀點與看法。
隔宿露營後的檢討與展望
上學期工作坊，本領域試圖建立起課程地圖，並從中尋求三科融合的可能性。
首先以隔宿露營為主題，
在輔導活動課讓同學明瞭，如何在團體生活中與人相處和人合作；家政課則是以烹飪為主；童軍課則以練習生火，學習如何健康地燒烤食物為主。本學期則是根據上學年整個隔宿露營實際操作後，從以下幾個方面做修正或加強。
- 輔導活動:從課堂的認知操做與體驗，輔導老師做實境中同學的表現與觀察。
- 家政:以往的食材幾乎是半成品，只需加熱，改進為全生食，讓同學更貼近真實生活，更有挑戰性，因此童軍與家政做了協同教學，在家政課從刀工與認識食材如何搭配食物設計菜單，再到童軍課來操作，試煮出一桌菜。
- 童軍:除了製作班旗與小隊旗外，本學期特別安排2節課時間，對於營火晚會節目做介紹，包括評分標準與要求，並引導同學進行討論、分工與練習。另外學生活動後以小隊為單位針對隔宿露營做一分PTT與全班分享。
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