上學期工作坊，本領域試圖建立起課程地圖，並從中尋求三科融合的可能性。
首先以隔宿露營為主題，
在輔導活動課讓同學明瞭，如何在團體生活中與人相處和人合作；家政課則是以烹飪為主；童軍課則以練習生火，學習如何健康地燒烤食物為主。本學期則是根據上學年整個隔宿露營實際操作後，從以下幾個方面做修正或加強。
- 輔導活動:從課堂的認知操做與體驗，輔導老師做實境中同學的表現與觀察。
- 家政:以往的食材幾乎是半成品，只需加熱，改進為全生食，讓同學更貼近真實生活，更有挑戰性，因此童軍與家政做了協同教學，在家政課從刀工與認識食材如何搭配食物設計菜單，再到童軍課來操作，試煮出一桌菜。
- 童軍:除了製作班旗與小隊旗外，本學期特別安排2節課時間，對於營火晚會節目做介紹，包括評分標準與要求，並引導同學進行討論、分工與練習。另外學生活動後以小隊為單位針對隔宿露營做一分PTT與全班分享。
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