晨曦璀璨，蟲鳥飛鳴，山間彌漫的雲霧敲響了無形的大鐘，惺忪睡眼，重複著同樣的場景，而身旁響徹的卻是截然不同的樂章，心靈是琴弦，等待著譜出今日的微風，但是，明日的曙光如何乍現，又如何消逝呢？

攀登山嵐，使一切雲彩盡為我的地毯，雙肩上是林木緩和的吐息，似曾相識的露水在樹梢間飄揚，我期待能擁有藍天那永恆不朽的翅翼，我嚮往雄鷹威武而傲視群雄的身軀，我尋覓絢彩的虹光在山的胸脯，一根帶著有微光的輕羽正是我所求。石階上的青苔顯露初時光的摧殘，一道道淚痕就存在於風沙，只是望穿秋水似地盼望旅人的行囊，曩昔正在他深邃的眼眸中閃爍，但缺乏樂山者攜之，我曾希望自己就是那位樂山的仁者，雖然承認自己沒能耐與群峰齊名，不過我寧願受他人嘲諷，一切盡在佇立的亭子中停滯，與鳥獸共枕，與山水同眠，就這般的度過吧！我並不會要求上帝將祂的沙漏倒流。

碩大的銀幣高掛星空，我依然仰臥草原，我期待的不是稍縱即逝的流星，而是傾聽大地的訴說，有時他看似不存在，也有時，他就在我身旁，無聲的言語在山谷迴盪，有如千古跫音似的聊繞著，只是一個轉身，就陷入了無垠的黑暗，我深知並非被吞噬，在這處，我更能敞開心扉，大門將潘朵拉之盒逐出，因此我不受情感困擾，相對的，我聽見的也許不是群峰的對談，只是凝視仿佛寂寥的星空，突如其來的光隕落在天際，我的一切被它掠奪而去。

在黑暗被驚詫的前一秒，我就希望四周是如此的奧妙，我，與殘月相視一笑。琴聲繞樑，我的心再度如水波般起伏，我親自敲響晨鐘，穿上雲彩質的鞋，披上微光煉成的衣，插上天賜於我的雙翼，我是那隻鶴，唳於遙不可及的一處雲端。

賞析／筆調輕盈 辭藻優美 意象豐富
林萃菱（彰師大國文系兼任講師）

以一個國中七年級學生的作品而言，文章透露著早慧，熟通人情的筆觸。文字運用得宜，辭藻優美，意境幽遠，表現相當不錯。

開筆即以不俗且不落言筌的方式，以大自然的召喚拉開序幕，表現頗具新意。結尾收束以鶴唳的意象，表現自己在天地間寂寥、肅穆的生命迴照，頗見餘韻。

文章饒富興味地將山林曠野的景緻，以輕盈的筆調，娓娓地道出，善用譬喻及擬人化的修辭，使整篇文章意象非常宏富，幾乎觸手可及。

時間的軸線不夠明晰，致使文章稍流於囈語，或喃喃自語之疵。情感的熱切投入亦嫌不夠，似乎是冷冷看著外在事物，而抑制內心的熱血澎湃，讀來具外冷內熱之憾。表現的主題概念太多，致使繁複中模糊了主體意識，敘述的層次感，若能再具條理些，整體的表現將會更加精采。

【2013-07-15/聯合報】

全文網址: 寫作力／林哲豪 自然之筆寫生命迴照 – 好讀周報 – 線上學習 – udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=466400#ixzz2Ze7N8a8d
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