老師的話
羨慕記者上天下海的功夫嗎？
可得先到火星人文生態園區接受魔鬼般的訓練喔 ﹗
田野調查暨報導文學寫作訓練
教學目標
1.實地選擇與評估田野調查的地點
2.學習田野調查前置作業資料的蒐集、整理與分析
3.學習田野調查訪談技巧、問題設計與訊息回饋
4.實地訪談、拍照和錄音、整理
5.掌握報導文學報導兼具文學性的寫作方法
教學步驟
1.先將同學分組並討論決定田野調查的地點與蒐集該地資料的簡介。
2.由老師課堂播放投影片介紹南投縣信義鄉雙龍村布農文化。示範如何蒐集布農編織、八部合音的過程；訪談耆老、整理錄音的過程，進而說明田野調查的方法與步驟。
3.分發部落資料，給與原住民文化之主題〈如編織、木刻、合聲…〉，分組進行分析與討論。
4.播放投影片介紹田野調查訊息反饋的訓練模式與報導文學寫作技巧。
5.觀賞實地拍攝的影帶，檢討與說明，並由各組別分別提問與討論。
6.同學現場操作訪談與錄音的技巧訓練。
7.實地寫作並透過網路連線，同學集體創作，彼此觀摩學習、激發創意。
8.經由創作過程體現報導文學寫作技巧的普遍性與文學性。
9.依組別實地訪調，於學期結束前繳交作業。